Hola niñas información que les puede ayudar para ampliar lo trabajado en clase
LOS TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
En primer lugar ¿cuál
es la INTENCIÓN de un texto argumentativo?
Un TEXTO
ARGUMENTATIVO es aquel que intenta convencer, modificar o, en ocasiones,
reforzar la opinión del receptor, del destinatario del texto, mediante razones
que sean aceptables, fuertes y capaces de resistir las razones en contra (contraargumentos).
En segundo lugar ¿de
qué PARTES consta? :
TESIS
Es la idea que
ser pretende defender o rebatir Una buena tesis debe:
ü Ceñirse al tema, es decir,
tener un alcance limitado (un tema muy amplio es difícil de desarrollar)
ü Se debe formular de
forma afirmativa, evitando palabras cliché, metáforas...
ARGUMENTOS
Son las razones que
apoyan la tesis
ü Es importante elegir
bien los argumentos ya que un argumento mal formulado invalida la tesis.
ü Debemos graduarlos
por orden de importancia y no olvidar poner ejemplos adecuados.
ü Es importante,
también, no olvidar los contraargumentos que se pueden oponer a nuestro razonamiento.
CONCLUSIÓN
Es la parte final en
la que recordamos los puntos más importantes de nuestra argumentación de forma
resumida y ordenada para que los recuerde el receptor y de ese modo consigamos convencerlo.
Ejemplo
TESIS: Fumar perjudica
seriamente la salud
ARGUMENTOS-Según estudios
realizados por especialistas de todo el mundo, el tabaco produce cáncer en un
tanto elevado de la población.
Está comprobado que
la gente que fuma tiene menos capacidad pulmonar, lo que disminuye su calidad
de vida.
CONCLUSIÓN: Atendiendo a los
razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos en la teoría de que...
En tercer lugar ¿qué
tipo de ARGUMENTOS podemos utilizar?
Los tipos son:
ARGUMENTO DE
AUTORIDAD
En él se citan las
palabras de estudiosos, expertos, organizaciones de probada credibilidad que
manifiestan una opinión semejante a la que estamos defendiendo
ARGUMENTO DE
CONOCIMIENTO GENERAL
Se defiende una idea
que es ampliamente aceptada por nuestra sociedad (suponiendo con esto que la
mayoría no se equivoca lo que lleva en muchos casos a formular lo que llamamos
tópicos) o saberes que la sociedad ha admitido como válidos (presuposiciones)
ARGUMENTO DE
CAUSA-EFECTO
Se presentan las
razones de un hecho probando las causas (éstas deben tener un cierto rigor
científico)
ARGUMENTO
AFECTIVO-EMOTIVO
El emisor hace uso de
recursos con los que intenta conmover al receptor introduciendo efectos de tipo
sentimental que provoquen compasión, benevolencia...
ARGUMENTO DE
EXPERIENCIA PERSONAL
El emisor pone sus
propias experiencias como razón o argumento. (No es demasiado riguroso y además
tiende a ser parcial)
EJERCICIO 1: LA TESIS
A continuación les
aparecen una serie de temas muy generales para que enuncien posibles “TESIS”,
es decir una opinión que se puede argumentar o refutar. Para redactar la tesis,
recuerda que:
- Tienen que ser
oraciones completas, con sentido y sintácticamente correctas
- Tienen que estar
escritas de modo afirmativo
- Tienen que aparecer
las palabras claves de la argumentación
El teatro
El alcohol
El medio ambiente
El ocio
El estudio
La música
El fútbol
EJERCICIO 2: LOS
ARGUMENTOS
Después de repasar los
tipos de argumentos adjudiquen el nombre
correspondiente a estos ejemplos que les presentamos:
1) Puedo afirmar que
el teatro, además de espectáculo, es un medio eficaz para el aprendizaje personal.
Muchos de mis conocimientos nacieron gracias a mi afición teatral.
2) La siniestralidad
vial crece cada día más por el exceso de alcohol, la conducción temeraria, los adelantamientos
incorrectos y esto es fácilmente demostrable.
3) En época de crisis
es normal que los pocos puestos de trabajo se adjudiquen a los hombres ya que,
desde siempre han sido ellos el sostén de la familia.
4) Según Green Peace,
las pruebas que el gobierno francés experimenta en Mururoa suponen un ataque
irreversible al medio ambiente.
5) En nuestra
sociedad desarrollada nos bañamos desperdiciando cantidad de agua, con ese agua
una familia del tercer mundo podría cubrir sus necesidades.
Conectores
Argumentativos:
- De estructura: Primer lugar,
finalmente, a propósito.
- Aditivos, consecutivos y
contraargumentativos: además, incluso, por lo tanto, así pues, sin
embargo, no obstante, a pesar de, si bien, pero, ahora bien, con todo, aun
así, de todas formas.
- Reformuladores: es decir, de
todas formas, a saber, o sea, mejor dicho, más bien, de cualquier modo, en
cualquier caso, en pocas palabras, en conclusión,
- Refuerzos: en realidad, en
el fondo, por ejemplo, de hecho, en particular.
